Дали българското училище дава достатъчна квалификация и умения на младите хора, бяха част от въпросите, които специалисти от образователната система и работодатели обсъдиха днес в Бургас. Форумът е организиран от местната структура на Сините в града, като основната цел пред организацията е да се достигнат до конкретни предложения за реформи. Промените трябва да засегнат както средните училища, така и вузовете, единодушни са синдикалисти, предприемачи и университетски преподаватели. „Според доклад на Световната банка България е на едно от първите места по дефицит на квалифицирани кадри, а безработицата сред младежите е с 2,5 пъти по-висока от средната за страната“, заяви областният секретар на СДС Иван Андонов. 
Той представи и други стряскащи данни, за които МОН бездейства. „За последните години се забелязва спад в постиженията на национално и международно ниво на наши ученици. Това се дължи на загубения интерес от подрастващите към скучните програми, които учителите им следват и липсата на практика“, обясни Андонов. Директорите изтъкнаха като основен проблем пред училищата делегираните бюджети. „Преди 15 – 16 години се заговори за подобна система. Тогава натискът за въвеждането на този тип финансиране бе голям, но когато директорите се сблъскаха с реалността, се оказа, че образованието отново не изглежда приоритет за правителството“, сподели Снежана Пренерова, която е била дългогодишен директор на Регионалния инспекторат по образованието. „Адекватната квалификация на учителите е другата болка на системата. Трябва да гоним европейските стандарти, но за това преподавателите трябва да са достатъчно подготвени. Те трябва да удовлетворяват нуждите на учениците и да ги стимулират с интересни методи на обучение“, смята още Пренерова.Разминаванията между изискванията на висшите учебни заведения и стандартите в гимназията са големи, изтъкна Константин Янков от учителския синдикат. „Прагът за университетите е много висок. Критериите обаче ще паднат след тазгодишните матури. Дете и половина кандидатства за две места в английска гимназия например“, каза той. След като приемът в подобни училища бе разширен, питаме за нивото на учениците след това, коментираха преподаватели. Спад в знанията по чужд език ще се регистрира и след като за някои езикови гимназии занималните отпаднаха, поради недостатъчно финансиране – и всичко това за сметка на учениците, недоволстват синдикалистите. „Затормозяваме децата си със знания, но ефект няма. За 54 учебни часа трябва да преподам 49 урока нов материал. А къде е времето за преговор и практически занимания“, коментира Янков, който е и учител по география. Зам.-кметът по образованието в Бургас Йорданка Ананиева също е против натоварването с теория, която е неприложима. „На първо време чакаме разчетите за финансовото състояние и дълговете на училищата, за да видим къде има нужда от дофинансиране. Правим всичко възможно, за да не закриваме училища. Все пак инвестицията в децата ни е залог за бъдещето“, изтъкна Ананиева. Декларация обобщи изводите, които участниците направиха в края на срещата. В нея са описани критичните точки в системата, за които трябва най-спешно да се предприемат реформи. Документът ще бъде адресиран официално и до министъра на образованието и науката Даниел Вълчев, предвиждат още от СДС.
